人们性格的养成,往往是从孩提时开始的,孩子是最容易被外部环境所影响的,所谓“三岁看大,七岁看老”,孩子童年时期的表现,可以影响未来的一生。暑假,不是成长空白期,而是不容错过的充电期、自我提升的关键期,也是发展特长的弯道超车期;暑假,不仅是让孩子放飞身心、为新学期做准备,也事关其良好行为习惯的养成和坚持。孩子的暑假过得越充实,越能实现整个人的蜕变。无论是居家学习、博览群书,还是参加社会实践、丰富体验,无论是自我规划设计,还是跟着父母、学校、社区或校外机构参加各种活动,都是很好的假期生活方式,能够实现短期内增长见识、强健体魄、培养良好品质的教育效果。
孩子不爱学习的原因很多,比如自身情绪不稳定,自控力不足,对学习不感兴趣等,从家庭和老师的因素来看,比如家长过于看重分数,老师单向教学方式,以及家庭教养方式都会影响孩子对于学习的态度和看。
第二:家长角度:不可否认的是有些孩子确实需要补课,现今又不可能找老师,最好的出路就是在社会机构;而有些家长一部分出于攀比心理,因为别人家孩子也补得,我家孩子也得补,这样心理才平衡;有些家长是焦虑心理,大家都补,我家补课,孩子成绩怎么办?有些家长由于不能再放学后、放假期间照看到孩子而选择送到辅导班、兴趣班。
这其中包括父母的价值取向、个人学识与能力,以及个性品质等多个因素。关于“父母与孩子沟通的方式”这一问题,调查显示有88%的家长用谈心的方式与孩子沟通;5%的家长只是说教;还有3%的家长在带孩子逛街时谈心。调查发现,有的家长甚至采取“沟通不好就打人”的粗暴行为,这只会让孩子说假话、品质不好,他恰恰忘了孩子的这些缺点正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。
读懂孩子情绪。经过这个长假的休息,有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。
家庭是儿童生活时间最长的环境,儿童与家长朝夕相处,接触最多,影响也最深刻。从受教育顺序来看首先是家庭教育,其次才是学校教育,可以说家庭是儿童的第一所学校,家长是孩子一生的老师。一个好的家庭教育能够让孩子的身心健康茁壮成长,梳理正确观念和人生目标。但当今社会各种“虎妈狼爸”“棍棒式教育”,导致了现在厌学、抑郁、校园暴力等社会现象层出不穷。律干涉不合格的家庭教育,十分必要。