叛逆孩子军事特训学校
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- 来源:北京青年报社
他想起英国哲学家洛克说过,幼童不具有克制欲望的能力,因此儿童期教育应该以纪律为主,让孩子养成好的习惯,随着孩子长大,再逐渐转变为以自由为主。籍着“六一”儿童节来临之际,高海社区开展美好家庭养成计划系列活动之?“六一”亲子共读&亲子DIY甜点活动。通过亲子共读,学习如何管理“亲子合作型”的情绪;和亲子烘焙初体验,让孩子在DIY甜点过程中动手、动脑,学会等待、培养合作意识。
坚持不懈地学,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
![和老公结婚后,我也是生了一个可爱的baby,是个男孩,因为我和老公都是985大学毕业,所以对孩子的教育这块特别重视,我们知道一个好的教育对孩子的未来有多大影响!所以从小就开始培养孩子的学习习惯和学习能力!](http://n.sinaimg.cn/translate/20160629/rFDM-fxtniax8258272.jpg)
学习的目的是在生活和工作中去运用。所以论语《学而》一开始就讲:学而实习之!不练习的学习就是自己在给自己演戏。
本着“勤能补拙,一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的,勤奋刻苦,锐意进取不断培养专业兴趣,不断总结学习经验,不断改进学习方理论联系实际,摸索出了一条适合自己的和大学学习特点的学习方。我终于相信即使只有万分之一的希望也要勇往直前。贫困不算什么,因为太阳每天都是新的。正是基于以上事实,为了能够保证我圆满的完成学业,为了将来能够更好的孝顺父母,回报社会,我郑重的向学校递交申请——申请国家助学金!希望学校领导批准!过去的已经成为过去,但它能实施激励着自己不断进步,勇往直前。
再者,两位老师根据班级中不同层次的学生,有针对性地因层施教,分层设计课堂教学,并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。让a层次的学生引领其余层次的学生,促进他们的参与意识,达到学会学习的目的,使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。一位老师是注重针对a层次的学生灵活性题目的训练,开发其创造性思维,通过pairwork合作学习、共同讨论,巩固所学知识,灵活运用知识,培养学生探究学习的能力。一位老师针对b层次的学生先打好基础,适当降低了教学难度,给足情景和关键词来操练,帮助中、差生消除了自卑感,缩小不同层次学生之间的差距,做到循序渐进,行之有效。
在和家长接触交流中,发现不少孩子从幼儿园小班甚至出生就开始学习语,到了小学一年级,听说读的能力很是不错,而写相对薄弱,出于和学校语教学体系接轨的目的,很多家长开始纠结,是否这样的孩子也适合新概念呢,如果不是那应该学什么?