曹远泽认为，遏制乃至杜绝校园欺凌事情的发生，需要家庭、学校、社会各司其职、各尽其力。作为学校，需要加强对施暴者的惩罚力度，处罚不能高举轻打。不能将校园欺凌事件“大事化小、小事化了、不了了之”。另一方面需要加强青少年法治教育，让所有人意识到暴力行为的危害，让施暴者“不敢为”，将校园欺凌扼杀在摇篮之中。难道就因为那些欺凌者是学生？我们社会有义务去保护青少年？那你告诉我，受害者呢？受害者不是学生吗？不是青少年吗？谁来保护他们？古代，可以有王子犯法与庶民同罪，那为什么现在不能有年少还是年老，犯法就是犯法啊。如果等我有了孩子，法律还完善不了关于校园暴力欺凌的定义，那一旦我的孩子遇到了这样的事情，我会抛开法律和道德，来个鱼死网破。
很多同学要么是因为高考失利，要么是因为并没有意识到学习的重要性，但是相信点开这篇文章的你，一定有所意识——我想在专科逆袭！
其实，只要家长能够耐心的去思考后就能发现，原来孩子在成长阶段所出现的问题都是因为粗心、马虎等因为注意力不好。这个时候家长如果不去思考和寻找问题的根源，有可能对孩子的未来产生一些不良影响，要知道注意力是所以能力的基础，那么较为良好的注意力是孩子未来有力的学习保障。专注力的学习，越早学习越好，能够在未来孩子长大后体现出注意力的重要性，且注意力并不是天生就有，需要经过一系列的训练培养。（海南琼海乐益达创客中心）
第二，加强综合素质训练。综合素质是用人单位鉴别和挑选人才的重要依据。大学生在进行职业规划时应该突出知识的重要性，并及时将知识转化成能力，将学习能力、组织能力、适应能力等诸多能力融合起来，切实加强实践操练，在实际中提高综合水平。
三、创设情境，提高孩子们的环保意识?。保护环境，保护我们这个赖以生存的地球是每一个公民应尽的责任。在我的教育教学中，我随时随地引导孩子们做一个保护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识。学生是学习的主体，学生的道德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的身边出发，用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民。
其次是粤语的学习，在现在公司工作，越来越发现粤语的重要性，不懂粤语，无真正融入，需要通过文化语言的桥梁，更好地把自己和公司紧密结合，通过和管理层跨文化的沟通，通过学习语言感受到不同的文化，比如粤语中的抑扬顿挫，拖音，更缓的节奏，更多的饮食文化体现，比如早茶，问候，都有不同的韵味，我的确很喜欢粤语，古朴顿挫。也是在一季度完成20天的学习，坚持每天打卡。
